Информация - Идеологическое, гражданское и патриотическое воспитание

 

ВЕРСИЯ ДЛЯ СЛАБОВИДЯЩИХ

В рамках организации работы по гражданскому и патриотическому воспитанию, проведения месячника по благоустройству родного города, учащиеся школы провели акцию по наведению порядка и благоустройству воинских захоронений.

Благодаря дружной и слаженной работе, территория памятника подпольщикам города Могилева постоянно поддерживается в надлежащем состоянии.

Благоустройство памятников, воинских захоронений – это дань мужеству и героизму людей, прошедших войну. Это забота о будущем нашего города, молодое поколение должно знать историю и чтить память предков, помнить, какой ценой достигнута Победа.

  1. 2 2 2

Магутнае слова, ты, роднае слова!
Cа мной ты на яве і ў сне;
Душу мне затрэсла пагудкаю новай,
Ты песень наўчыла мяне!
Я. Колас

Роднае слова – люстэрка культуры народа, яго духоўнае аблічча. Мова – наша спадчына, якую мы атрымліваем ад бацькоў і павінны перадаць наступным пакаленням. Хто хоць раз пачуў беларускую мову, не забудзе яе мяккасці і мілагучнасці, плаўнасці і напеўнасці, сціплай прыгажосці і самабытнасці.

6 красавiка, у чарговы беларускамоўны чацвер, у спецыяльнай школе № 2 г. Магілёва прайшоў конкурс чытальнікаў «Трапяткое беларускае слова». У ходзе мерапрыемства вучнi чыталi вершы беларускіх паэтаў аб роднай мове і любімай Беларусі, выказвалі свае меркаванні аб тым, як яны разумеюць выраз «Пакуль жыве мова, жыве народ».

Ласкавае, мілагучнае беларускае слова запоўніла ўсю школьную прастору. І кожны пераканаўся ў тым, што наша мова самая прыгожая і непаўторная, што карыстацца ёю ў паўсядзённым жыцці – адна асалода.

Мерапрыемства атрымалася цікавым і пазнавальным!

  1. 2 2

В первый день 4 четверти 2022/2023 учебного года в школе прошла торжественная линейка с выносом флага и прослушиванием гимна Республики Беларусь.

Заместитель директора по ВР Корнеева О.В. отметила самых активных учащихся за период весенних каникул. Ольга Викторовна напомнила учащимся о правилах безопасного поведения в школе, в общественных местах, о правилах безопасности в сети Интернет, о недопустимости участия в незаконных массовых мероприятиях. Педагог-организатор Афанасенко А.В. рассказал о предстоящих мероприятиях и акциях.

  1. 2 2

“Як дагэтуль не стыне
На лясной лугавіне
Мая рана, мой боль,
Мая памяць — Хатынь».
С. Законнікаў

З мэтай ушанавання памяці мірных жыхароў, якія загінулі ў гады Вялікай Айчыннай вайны, ва ўстанове адукацыі праведзен урок “Аб чым звоняць званы Хатыні”, прысвечаны 80-годдзю Хатынскай трагедыі.

Настаўніца паведаміла вучням пра тое, што 22 сакавіка 1943 года адбылася расправа над мірнымі жыхарамі вёскі. Старых, жанчын і дзяцей карнікі загналі ў пуню і падпалілі. Былі забіты і згарэлі жывымі ў агні 149 чалавек, 75 з якіх – дзеці.

У 1969 годзе на месцы вёскі быў адкрыты мемарыяльны комплекс “Хатынь”.

Комплекс узведзены ў памяць не толькі пра вёску Хатынь, спаленую разам з жыхарамі, і іншыя беларускія вёскі, што падзялілі яе лёс, але і пра ўсіх мірных жыхароў Беларусі, якія былі знішчаны нацыстамі ў гады Вялікай Айчыннай вайны.

Напрыканцы ўрока настаўніца прачытала зварот ад загінуўшых ў Хатыні да жывых людзей. У гэтым звароце тая памяць пра спаленыя беларускія вёскі, як папярэджанне, каб падобныя трагедыі больш ніколі не паўтарыліся на нашай зямлі.

Такія ўрокі мужнасці нагадваюць нам пра тое, што забываць пра гэтую трагедыю нельга, дзеля таго, каб ніколі не паўтарылася Хатынь на нашай роднай беларускай зямлі!

  1. 2

В рамках организации работы по гражданскому и патриотическому воспитанию, проведения месячника по благоустройству родного города, учащиеся школы провели акцию по наведению порядка и благоустройству воинских захоронений.

Благодаря дружной и слаженной работе, территория памятника подпольщикам города Могилева постоянно поддерживается в надлежащем состоянии.

Благоустройство памятников, воинских захоронений – это дань мужеству и героизму людей, прошедших войну. Это забота о будущем нашего города, молодое поколение должно знать историю и чтить память предков, помнить, какой ценой достигнута Победа.

  1. 2